六班(bā(🚣)n )后(hòu )门(🏣)大开着,迟砚和孟(mè(🏝)ng )行悠(😧)站(zhàn )在(💽)教室最后面略显突(🥛)(tū )兀(🔭),引(yǐn )得经(jīng )过的人(🚦)总会往(🍯)教(jiāo )室里面(miàn )看几(💴)(jǐ )眼(💊),带着探究意(yì )味。 贺(hè )勤走(💺)(zǒu )到两个学生面前(🤰)(qián )站(🍌)着,大有(🎒)(yǒu )护犊子的意思, 听(🔏)完教(📻)导(dǎo )主任(rèn )的话,不(🍒)紧不慢(🐁)地说:主任(rèn )说得(⛅)很对(🕦),但我是(🥊)他们(men )的班(bān )主任,主(♍)任说(⏭)他们早恋(liàn ),不(bú )知(⏯)道依据(🌡)是什么?我们(men )做老(🔣)(lǎo )师(🌪)(shī )的要(👌)劝导学生,也得(dé )有(🥒)理有(👳)(yǒu )据, 教育是一个过(🔡)程,不是(📟)一(yī )场谁(shuí )输谁赢(🥎)的比(🐲)赛。 陈雨(🐆)站(zhàn )在宿(xiǔ )舍角落(🧐)里,静静(jìng )看着这(zhè(💓) )一切(🔛)(qiē ),一言(〽)不发。 迟(chí )梳拉住(zhù(🎛) )孟行(🌦)(háng )悠的手,避开两个(🏽)男生(shē(🔟)ng ),小(xiǎo )声与他耳语:(🎳)小可(📒)爱,你偷(👫)(tōu )偷跟我说,你们是(🛁)不是(🕊)(shì )在谈(tán )恋爱? 霍(🐹)修厉掐(🧚)着点进(jìn )来,站在门(🗑)口催(🦎)迟砚:(🍲)太子(zǐ )还能走(zǒu )不(🙅)走了(🍃)?我他妈要饿(è )嗝(🎊)屁了(le )。 迟(🏆)砚的笑意褪去,眼神(🖥)浮(fú(😾) )上一(yī(🤫) )层凉意:哪条校(xià(👁)o )规说了(le )男女(nǚ )生不(🤶)能同(🍠)时在食(🏘)(shí )堂吃饭(fàn )? 教(jiā(💍)o )导主(🚣)任这一拳打(dǎ )在棉(🎍)花(huā )上(🎹):你这么说,还是我(⚫)这个(🌘)(gè )做主(🚑)(zhǔ )任的不是了? 贺(🛳)勤摇(🥋)头(tóu ),还(hái )是笑得很(🚍)谦逊:(🚉)我没这(zhè )个意(yì )思(😸), 我是(🚒)在反省(🖕)自己, 我跟(gēn )这帮(bā(🍖)ng )高(gā(♋)o )一学生一样都是初(😃)来(lái )乍(🥊)到, 主(zhǔ )任既然对我(⛰)们六(🖕)班很(hě(🍣)n )上心,我和他们都愿(🌐)意虚心(xīn )求教。 煎饼(🗡)(bǐng )果(🔟)子吃完(😎),离上(shàng )课还有(yǒu )五(🎩)分(fè(📕)n )钟,两人扔掉食(shí )品(🤚)袋走(zǒ(🚤)u )出食(shí )堂,还没说上(🌯)一句(⏹)话,就被(🎨)(bèi )迎面而来的教导(🗺)主任(⛳)叫(jiào )住。 贺勤听完,松(🤱)了一口(🍓)气(qì ), 转头(tóu )对教导(😆)主任(🍻)解释:(🍔)主任(rèn ), 误会(huì )一场(💂), 他们(🥏)没有早恋。
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